Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi. 3 1. I.C. mediterranea e dieta sana. 2. Alimentazione: alimenti e principi alimentari, il valore nutritivo degli alimenti, fabbisogno. Presentazioni di specifiche attività per verificare il livello evolutivo del bambino rispetto ad alcuni prerequisiti necessari nella scuola dell’infanzia. Guarda cosa ha scoperto Ivana Tassera (ivanatassera) su Pinterest, la raccolta di idee più grande del mondo. le linee guida per una sana alimentazione; la logica su cui si basa la piramide alimentare e come è strutturata. Brainstorming con gli alunni; suddivisione del lavoro dei singoli e dei gruppi. 2010/11, in tutti gli indirizzi dell’Istituto. Riflessione attraverso conversazioni sull'igiene personale e sulle proprie abitudini di vita. Istituto Comprensivo Caposele (Av) Curricolo verticale d’istituto a.sc. Modulistica – Mod. Fase di applicazione Prima fase: raccolta dati. -Da Gennaio a Maggio. • Con i bimbi di 4 anni, si svolgono attività, in gruppo omogeneo, di due • L’alimentazione è il leitmotiv di tutto l’anno scolastico • La scuola partecipa alfemmine. UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO SCHEMA RELAZIONE INDIVIDUALE . UDA Pluridisciplinare – Classe 3C – a.s. 2018/2019. II fase: definizione dei gruppi; individuazione e organizzazione del percorso secondo tempi e modalità anche personali degli allievi. "G.A. UDA LA CHIMICA NEL PIATTO PIANO DI LAVORO Denominazione UDA LA CHIMICA NEL PIATTO Compito (prodotto) Realizzazione di una preparazione/piatto corredato da una scheda tecnica con la descrizione degli aspetti operativi e calorico-nutrizionali. Raccolta dati sulle abitudini igieniche in una giornata tipo attraverso l'utilizzo di un questionario. dieta alimentare. Utenti destinatari Alunni delle Classi Seconde Sez. Presentazione di video , cartoni animati dedicati , che invitino i bambini a scegliere cibi sani e salutari. Progettazione grafica (gruppo) 3. Utilizzo di Word e/o PowerPoint per la realizzazione del prodotto che deve essere anche esposto oralmente. UDA a.s. 2019-2020 SCUOLA PRIMARIA; PTOF documenti; UDA a.s. 2019-2020 SCUOLA SECONDARIA I GRADO; Dati scuola; Articoli recenti. 21 – Modello di UdA per la programmazione dei Consigli delle Classi TERZE – A.S. 2017-2018 Pagina 3 di 4 _____ UNITA’ di APPRENDIMENTO Tempi 10 ore curricolari con i docenti di Italiano, Storia e Religione; 8 ore curricolari con il docente di Scienza e Cultura dell’ Alimentazione; Selezione dei lavori migliori (docente Tempi 20 ore circa Risorse umane … I numeri razionali, il calcolo percentuale e il concetto di proporzione. Prerequisiti Macro e micronutrienti. Raccolta delle informazioni (gruppo) 2. Presentazione prodotto (individuale) 5. Prerequisiti - Conoscenza delle fonti di energia utilizzate nell’ambiente domestico - Uso dei termini specifici più comuni. A – B – C Prerequisiti Produrre testi corretti e coerenti. A FINALITA’ Conoscere e praticare gli sport di squadra PREREQUISITI Acquisizione delle capacità condizionali e coordinative TEMPI 16 ore curriculari PER TUTTE LE UDA UNITÀ DI APPRENDIMENTO 4: sport di squadra DESTINATARI ALUNNI DELLA CLASSE V^ COMMERCIALEAlunni classe 1° sez. Conoscere i pericoli dell’obesità. Prerequisiti / Fase di applicazione 2° quadrimestre Tempi T.1- Presentazione UDA alla classe. Ogni singolo docente dovrà sviluppare all’interno della propria programmazione alcuni parti dell’UdA, e declinarle in base alle proprie conoscenze specifiche. Principi nutritivi: proprietà, funzioni e fabbisogno quantitativo e qualitativo. UDA pluridisciplin. Acquisire consapevolezza delle funzioni fisiologiche (cardio-1a. L’alimentazione e la cultura alimentare nel mondo COMPITO/PRODOTTO ... 1. Cottura degli alimenti: modifica dei macro e micronutrienti durante la cottura e a secondo del metodo utilizzato. UDA Pluridisciplinare – Classe 3D – a.s. 2018/2019. STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 2 di 17 UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione ALFAETIZZAZIONE EMOZIONALE NELLA SUOLA DELL’INFANZIA Compito significativo e prodotti RICONOSCERE ED ESPRIMERE IN MODO CORRETTO LE EMOZIONI Competenze chiave e … I fase: recupero prerequisiti (norme igieniche, uso dizionario bilingue, dieta mediterranea). Conoscere le caratteristiche deve avere una dieta equilibrata per le diverse fasi di età e condizioni fisiolo-giche PREREQUISITI NECESSARI Conoscenza dei macronutrienti (UDA 2) e della loro distribuzione negli alimenti (UDA 3). T.2- Presentazione degli argomenti con riferimento alle tradizioni enogastronomiche popolari e ai prodotti locali. TERZA FASE OSSERVAZIONE PREREQUISITI SCOLASTICI Usare le schede strutturate per le diverse aree. Dieta. PREREQUISITI Risultato della verifica UdA precedente TEMPI 24 OIETTIVI ONOS ENZE AILITA'/APA ITA' Funzioni linguistiche: esprimere dolore; parlare dello stato di salute proprio e altrui; giustificarsi e accettare le scuse; chiedere la causa; parlare del passato prossimo; esprimere obbligo e necessità. 3. Conoscere le varie parti del corpo umano. Fase di applicazione -Secondo quadrimestre anno scolastico 20014/20015 Tempi -Un ‘ora e quindici minuti nei giorni:Martedì –Mercoledì –Giovedì . Denominazione UDA 1 NATURALMENTE STO BENE Ambienti di benessere ... Prerequisiti --Comunicare i bisogni primari Ascoltare -Prestare attenzione -Manifestare curiosità, interesse e disponibilità Fase di applicazione Attività Strumenti Tempi . alimentare (fabbisogno proteico, energetico e bioregolatrice), le esigenze dell’organismo e la . Video sessione esami Cambridge; COMUNICAZIONE OPEN DAY; CURRICOLO EDUCAZIONE CIVICA; Intervista su Radio100; Versamento contributo volontario iscrizioni/riconferme a.s. 2021-2022; Accessibilità | Note legali | Trasparenza | Agid - Dichiarazione di … SECONDE 18-19. Riconoscere il rapporto tra alimentazione, ed esercizio fisico in relazione a sani stili di vita. Prerequisiti. Questa UdA serve come suggerimento da poter sviluppare a livello di tutte le discipline nella classi terze, come lavoro mirato agli esami di qualifica dell’a.s. Amalfi Educazione alla Salute e all’Alimentazione 1 Educazione alla Salute e all’Alimentazione ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A m a l f i Curricolo continuo Scuole dell’Infanzia – Primaria – Secondaria I° Premessa In passato la salute era definita in maniera riduttiva: si era in salute se non si era malati. Aver esaudito alla Offerta Formativa Aggiuntiva (OFA) se indicato. Prerequisiti Comprendere testi Inizio pentamestre . Prerequisiti -Saper utilizzare in maniera autonoma i materiali ,gli strumenti a disposizione e le tecniche grafico-pittoriche. Prerequisiti Conoscere gli elementi e gli strumenti per l'igiene personale. UDA classe I E Discipline coinvolte: scienze e matematica UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione L’alimentazione come stile di vita e di buona salute Prodotti • Essere consapevoli delle proprie scelte alimentari. Realizzazione di disegni sul valore nutritivo della frutta in occasione della giornata mondiale dell’alimentazione. Esperienze attivate -Creazione del libro dei colori. UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO SCHEMA RELAZIONE INDIVIDUALE. 7 Prerequisiti SI RICHIEDONO I SEGUENTI PREREQUISITI: ∙ caratteristiche del testo regolativo e/o delle filastrocche; ∙ teorie su una sana e corretta alimentazione; ∙ elementi base di videoscrittura; ∙ termini in lingua inglese e tedesca inerenti il campo dell’alimentazione; ∙ tecniche grafiche utili a scopo decorativo. Cerca all’interno del sito. Le regole principali per una corretta alimentazione. - Saper leggere diagrammi, disegni e schemi - Saper effettuare una raccolta dati - Essere in grado di cercare informazioni anche con internet . Stesura testo (individuale) 4. Alimentazione sostenibile: Uda “I cibi amici” Classe 2^D Docenti Cristina Pinton, Francesca Marcon, Donatella Pitteri, Elena Pedriali Scuola Primaria “G. Curare i movimenti dei vari segmenti corporei mantenendo una postura corretta e controllare la respirazione. UdA ITALIANO Classe prima UNITA’ DI APPRENDIMENTO DISCIPLINA I.C. UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione Alimentazione e salute Compito/Prodotto Rappresentazione grafi a del per orso he va dall’uva al vino. Fase di. L'UDA trasversale di quest'anno intende promuovere quanto contenuto nell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile e quanto esplicitato tra le finalità delle "Indicazioni Nazionali e nuovi scenari". una non corretta alimentazione e di alcune strategie per sconfiggerle • La lettura e la comprensione dei codici utilizzati nelle etichette nutrizionali degli alimenti e delle bibite; Soggetti coinvolti Il progetto è rivolto a tutti gli alunni della scuola dell’Infanzia e della scuola Primaria,( dalla classe prima alla classe quinta). Marconi” Scorzè (Ve) Anno scolastico 2017-2018 STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: I CIBI AMICI CLASSE 2D - SCUOLA PRIMARIA “G.MARCONI” SCORZÈ NEOASSUNTA: C.PINTON GRUPPO DI LAVORO: D.PITTERI, C.PINTON. Prerequisiti Primi elementi di chimica, statistica, tecnologia Fase di applicazione Gennaio - Marzo Tempi - Tecnologia: 1h settimanale per il periodo di applicazione - Matematica/Scienze: 2h settimanali per il periodo di applicazione - Italiano: 1h settimanale per il periodo di applicazione - Arte: 2h nella fase di realizzazione finale STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 3 di 25 UNITA’ DI APPRENDIMENTO Fase di applicazione 1. L’effettivo fabbisogno alim entare. Search for: Google Classroom Classeviva – Registro Elettronico “Clicca e Segnala” – Telefono Azzurro “STOP-IT” – Save the Children Scansiona il QR Code per saperne di più su questa scuola. Prerequisiti: E' richiesta allo studente, una buona conoscenza delle nozioni di base di chimica, fisica e biologia dei corsi liceali. Conoscere le caratteristiche dell’alimentazione dell’adolescente. Lavorare in … Saper fare scelte consapevoli relative agli alimenti. … AUTORI DELL’UDA CIBI BUONI = CIBI GIUSTI Insegnanti delle classi quarte della scuola primaria “Gozzi” XIII Istituto Comprensivo Statale “Tartini” Padova Pedrocco Maria Grazia- Russo Carmelina-Strazzari Fiorella-Meneguzzi Sara. CONTESTUALIZZAZIONE Destinatari Prerequisiti Tempi di realizzazione • Gruppo di 21 bambini, di 4 anni • (9 maschi e 12 femmine.